PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS

Aprender a aprender , este é o novo desafio dos educadores neste novo contexto das TIC. Sobre isto, alguns autores comentam o papel da escola no contexto de aprendizagem mais dinâmica apontando como necessário que a escola: "... não se torne um lugar de treinamento, mas um ambiente de formação do presente renovado que, sem desprezar  as tradições para um futuro vislumbrado, mas já de certa maneira visualizado."

APRESENTAÇÃO

A preocupação com a educação e a busca de melhorar a realidade do ensino de Castro é uma constante do discurso educacional atual, seja quais forem os pressupostos ideológicos em que se baseie. todos querem, queremos uma escola pública de qualidade.

Para tanto, assumimos como missão, o favorecimento da efetivação do processo ensino-aprendizagem e, cremos que este, independente da faixa etária, seja promover o desenvolvimento integral do indivíduo, cultivando todas as suas dimensões. Também facilitar à criança a consecução dos valores que humanizam e a personalizam, tais como: conhecimento, sociabilidade,liberdade e responsabilidade, trnascendência para serem "irmãos" e virtuosos "cidadãos".

A educação, portanto, deverá abrir espaço para que nosso capital social seja realmente valorado.

O Departamento de Educação da Secretaria Municipal de Educação tem como meta principal a ampliação do acesso ao saber, tendo em vista a qualidade nas ações educativas. 

CONCEITUANDO CURRÍCULO:

É frequente que vejamos a escola como um espaço formativo, a educação como uma prática de formação da pessoa. Entretanto, na prática, quantas vezes a escola não se limita a dar informação sobre algumas coisas! Se nunca o simples informar foi o modo mais adequado de tratar o ensino e aprendizagem, na sociedade atual, cada vez mais tecnológica, isso se salienta ainda mais.

O espaço educativo tem por missão contribuir para que o aluno desenvolva habilidades e competências que lhe permitam trabalhar essa informação: selecionar, criticar, comparar, elaborar novos conceitos a partir dos que se tem, desta forma fundamenta-se o conceito de currículo.

COMENTÁRIO:
Texto de Silvio Pereira da Costa "Mídia-Educação no contexto escolar: mapeamento crítico dos trabalhos realizados nas escolas de ensino fundamental de Florianópolis". 

A influência dos MCM (Meios de Comunicação em Massa) acontece em toda a sociedade. A educação e seus agentes não estão imunes a isto. Por sinal, devido à alta influência das mídias, principalmente nas nossas crianças, as slas de aula estão impregnadas da influência das informações geradas por estas mídias.
O texto aponta para a seguinte reflexão: "Qual a postura do professor e da escola frente a esta influência cada vez mais forte e que hoje se estende aos processos modernos de educação? Como podemos entender a influência da comunicação no aprender humano?"  E mais modernamente, surge a questão: qual a influência da comunicação e de seus processos midiáticos nos formatos da educaçãoa distância de base tecnológica?